Заводской специалист предложил сразу несколько идей, касающихся обучения наставничеству на предприятии, оценки этой работы и нематериального поощрения работников, участвующих в программе.

Стаж работы Михаила на предприятии - 20 лет, 11 из них он помогает молодым специалистам быстрее влиться в рабочий процесс.

«Обучать новых работников, которые готовы учиться и развиваться, тем самым помогая заводу выполнять плановые показатели, мотивирует и меня самого постоянно совершенствовать свои знания и навыки», – отметил заводчанин.

Конкурс на лучшего наставника прошел в АО «Желдорреммаш» впервые. Для участия в состязании работники 9 предприятий-филиалов представили свои проекты по улучшению процесса наставничества на производственных площадках Общества. Еще одним критерием стало количество стажеров – не менее трех за год, успешно прошедших обучение у специалиста, оставшихся работать на заводе и выполняющих производственный план.

«Мы активно развиваем традиции наставничества на заводе. Надеемся, что проведение таких соревнований по итогам года станет доброй традицией предприятия. Реализация данного корпоративного проекта способствует популяризации рабочих профессий и оказывает положительное влияние на рост производительности труда. В частности, повышается производственная, творческая и общественная активность наставников в деле подготовки и воспитания достойной смены, а на примере их успешного опыта формируется новый состав заводских педагогов из числа квалифицированных работников. Наш опыт показывает, что в последние годы наставники значительно помолодели – сегодня вчерашние ученики берут на себя ответственность и помогают новичкам в освоении секретов профессии», – отметил директор ЯЭРЗ Сергей Абазов.

Конкурс наставников будет проходить ежегодно. Сейчас на Ярославском ЭРЗ 39 сотрудников совмещают работу с наставнической деятельностью.

Ярославский ЭРЗ активно поддерживает это направление деятельности на предприятии. С работниками проводится обучение, где они получают базовые знания психологии и педагогики, развивают социально-педагогические и организационно-управленческие навыки. Все это способствует эффективному взаимодействию между более опытными сотрудниками и новичками на заводе. После тщательного изучения инновационных предложений от участников конкурса по улучшению процесса наставничества, было решено включить лучшие идеи в план программы обучения будущих наставников.